The Application Of Schema Theory In Solving The Innovation Of High School Physics Scene

T h e h i g h s c h o o l p h y s i c s c u r r i c u l u m s t a n d a r d s t i p u l a t e s t h a t t h e c u r r i c u l u m s h o u l d c u l t i v a t e t h e s t u d e n t s ’ a b i l i t y t o a n a l y z e a n d s o l v e p r a c t i c a l p r o b l e m s. M o s t h i g h s c h o o l s t u d e n t s h a v e a l r e a d y p o s s e s s e d t h e c o r r e s p o n d i n g a b i l i t y t o s o l v e t h e f u n d a m e n t a l p r o b l e m, b u t w h e n f a c e d w i t h s o l v i n g t h e p h y s i c a l s c e n e i n n o v a t i o n q u e s t i o n s, t h e y n e i t h e r e x t r a c t t h e c o r r e s p o n d i n g k n o w l e d g e p o i n t f r o m m i n d q u i c k l y n o r s t r u c t u r e t h e c o r r e s p o n d i n g p h y s i c a l m o d e l e f f e c t i v e l y. T h e y a r e l a c k o f t h e s t r a t e g y a n d a b i l i t y t o s o l v e p h y s i c a l s c e n e i n n o v a t i o n q u e s t i o n s.B a s e d o n t h e c o n t e m p o r a r y c o g n i t i v e p s y c h o l o g y t h e o r y a n d s c h e m a t h e o r y, t h i s s t u d y r e s e a r c h e d t h e t e a c h i n g c o n t e n t a n d m e t h o d o l o g y i n h i g h- s c h o o l p h y s i c s s c e n e i n n o v a t i o n q u e s t i o n s e d u c a t i o n. I t t r i e d t o i m p r o v e s t u d e n t s ’ c a p a b i l i t y i n s o l v i n g p r o b l e m s a n d i m p r o v i n g t h e l e v e l o f s t r u c t u r i n g s c h e m a b y g i v i n g s t u d e n t s y s t e m a t i c t r a i n i n g i n u s i n g s c h e m a. T h e t e s t i n g g r o u p i n c l u d e d 3 6 s t u d e n t s i n t w o s e c o n d- g r a d e p a r a l l e l c l a s s e s o f S h a n g h a i N a n Y a n g m o d e l h i g h s c h o o l. T h e y w e r e t a k e n n a t u r a l e x p e r i m e n t a p p r o a c h a n d o r a l r e p o r t m e t h o d o n l a y e r i n g i n v e s t i g a t i o n, t o s t u d y o n t h e r e l a t i o n s h i p b e t w e e n t h e d i f f e r e n t l e v e l s a n d g e n d e r o f s t u d e n t s o f s c h e m a l e v e l a n d p r o b l e m s o l v i n g a b i l i t y. I n a d d i t i o n t h i s r e s e a r c h a n a l y s e s t h e b e f o r e a n d a f t e r r e s u l t s a f t e r t h e t e s t g r o u p h a s b e e n t a k e n t h e c o r r e s p o n d i n g s c h e m a t r a i n i n g, t o s t u d y t h e e f f e c t o f s c h e m a t r a i n i n g i n h i g h s c h o o l p h y s i c s p r o b l e m s o l v i n g s i t u a t i o n i n n o v a t i o n.T h e e x p e r i m e n t a l r e s u l t s s h o w t h a t :1. T h e r e i s a s i g n i f i c a n t c o r r e l a t i o n b e t w e e n s t u d e n t s ’ r e p r e s e n t a t i o n l e v e l o f p h y s i c s s c e n e i n n o v a t i o n p r o b l e m s a n d t h e l e v e l o f s t r u c t u r i n g s c h e m a, a n d t h e g i r l s o f t h e t o p g r o u p h a v e t h e m o s t c o r r e l a t i o n.2. T h e r e i s a s i g n i f i c a n t p o s i t i v e c o r r e l a t i o n b e t w e e n s t u d e n t s ’ i n n o v a t i o n a b i l i t y a n d p h y s i c a l s i t u a t i o n p r o b l e m s o l v i n g s c h e m a l e v e l : t h e h i g h e r p r o b l e m s o l v i n g s c h e m a l e v e l, t h e b e t t e r r e s u l t s.3. T h e p h y s i c a l s i t u a t i o n i n n o v a t i o n p r o b l e m s c h e m a t r a i n i n g s i g n i f i c a n t l y i m p r o v e s s t u d e n t s ’ s c h e m a l e v e l a n d p r o b l e m s o l v i n g l e v e l.4. D i f f e r e n t t y p e s o f s t u d e n t s w h o w e n t t h r o u g h t h e s c h e m a t r a i n i n g h a v e d i f f e r e n t d e g r e e s o f p r o g r e s s. I n t h e p h y s i c a l s c e n e i n n o v a t i o n p r o b l e m s c h e m a l e v e l,s t u d e n t s w i t h l e a r n i n g d i f f i c u l t i e s h a v e t h e l a r g e s t p r o g r e s s. I n t h e p h y s i c a l s c e n e i n n o v a t i o n p r o b l e m s o l v i n g a b i l i t y, a v e r a g e s t u d e n t s h a d t h e b i g g e s t s t e p f o r w a r d.