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L'agencement des relations pere-enfant et mere-enfant; Liens avec le developpement social d'enfants d'âge prescolaire de familles nucleaires

Posted on:2015-05-17Degree:M.ScType:Thesis
University:Universite de Sherbrooke (Canada)Candidate:Gagnon Lafond, KristineFull Text:PDF
GTID:2477390017992174Subject:Psychology
Abstract/Summary:
Ce memoire s'interesse a l'agencement des relations qu'un enfant maintient avec ses deux parents et a leurs effets sur le developpement social de l'enfant. Plus specifiquement, ce memoire explore les relations d'attachement et d'activation. Si le premier terme ferait traditionnellement reference a la relation specifique entre une mere et son enfant, l'activation concernerait plutot, selon certains auteurs, la relation entre un pere et son enfant.;Pour explorer les mecanismes relationnels, une recension des ecrits systematique a ete realisee. L'un des constats les plus interessants de cette recension est l'absence d'etudes ayant etudie l'activation et le developpement social aupres des enfants de plus de 36 mois. De plus, les deux types de relations (attachement et activation) n'ont pas ete verifies chez les deux parents d'une famille nucleaire. Un dernier constat concerne enfin les instruments utiliser pour mesurer le construit de la securite d'attachement : il semble que, selon l'outil choisi et le type de variable utilise, les constats realises sur la securite d'attachement different. Afin de repondre a cette lacune, le present projet propose une avenue novatrice, a titre exploratoire : verifier l'agencement des relations d'activation et d'attachement dans une triade familiale (un enfant et ses deux parents biologiques), et son lien avec le developpement social de l'enfant.;Etant donne les ressources limitees, seulement cinq cas ont ete recrutes. Des donnees ont ete collectees par observation directe et indirecte, selon un devis transversal. Puis les donnees ont ete analysees d'abord de facon descriptive. Quelques analyses correlationnelles ont toutefois ete realisees a titre exploratoire.;Malgre l'impossibilite de generaliser les resultats de cette etude, ces derniers presentent plusieurs points similaires a la litterature scientifique. Le constat le plus evident est le lien entre les problemes d'activation et les difficultes de comportements internalises qui ont aussi ete documentes dans la litterature scientifique. Ce projet consolide l'interet de s'interesser aux deux dimensions de la relation parent-enfant, tant en recherche que sur le plan de l'evaluation psychosociale de l'enfant.;Les psychoeducatrices et psychoeducateurs sont tres souvent appeles a soutenir les personnes sur le plan de leur developpement social. L'une des fondations cruciales du developpement de la socialite serait la premiere relation creee et maintenue entre un enfant et son premier donneur de soins : la relation d'attachement. En effet, la relation d'attachement, selon la definition classique, refererait davantage a la relation specifique que les enfants maintiendraient generalement avec leur mere. La facon dont l'enfant entrera ulterieurement en contact avec les personnes de son environnement pourrait etre calquee sur cette premiere relation. Si, au depart, on s'interessait davantage a l'attachement mere-enfant, plusieurs etudes ont tente d'integrer le pere au modele classique de l'attachement. Il semble que les peres s'integreraient plus difficilement a ce modele classique. Certains l'expliquent en faisant valoir que les premisses theoriques de l'attachement se seraient plutot concentrees sur la dimension simplement securitaire qui serait plus adaptee pour les meres. Les peres auraient un mode d'entree en relation avec leurs enfants qui serait beaucoup plus dynamique, caracterise par des jeux physiques chaleureux, mais ou les limites seraient clairement definies par l'autorite du parent. Ce type de relation s'appelle la relation d'activation. La relation d'activation favoriserait chez l'enfant la perseverance et l'autoregulation face a l'exploration securitaire de son environnement, et par le fait meme, constituerait le pendant exploratoire de la relation d'attachement. Des etudes ont deja montre les liens de la relation d'activation avec le developpement social de l'enfant. Si le cadre theorique de l'activation a ete pense en fonction du pere, il reste encore a savoir si la mere peut aussi prendre sa place dans cette relation dynamisante. Alors qu'au Quebec, l'organisation des roles familiaux est en constante evolution, il convient de bien comprendre d'abord les agencements relationnels de la famille nucleaire afin d'eventuellement outiller les parents de familles d'autres types.
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