| Cette these examine l'acces lexical au verbe chez le dysphasique francophone, dans le but de verifier les propositions quant a la cause exacte de ce trouble linguistique. Notre investigation psycholinguistique se base sur l'hypothese, emise par Kehayia (1994, 1997) et Dalalakis (1996, 1999), selon laquelle la dysphasie est le resultat d'un deficit de representation. Au cours de nos investigations, nous faisons usage de la methodologie en temps reel---c'est-a-dire par l'enregistrement de temps de reponse sur ordinateur---afin d'evaluer la capacite des dysphasiques, et de groupes temoins, a reconnaitre et produire des verbes flechis en francais.;La premiere etude examine la capacite du dysphasique a reconnaitre des mots presentes visuellement. Les donnees recueillies demontrent que les dysphasiques sont anormalement sensibles a la frequence du suffixe flexionnel du verbe. Les dysphasiques montrent aussi une plus grande difficulte a reconnaitre les verbes flechis.;Au cours de la deuxieme experience, nous ions aux dysphasiques de lire ces verbes tout haut. Dans cette tache, les dysphasiques demontrent encore une sensibilite a la frequence du suffixe mais n'ont pas de difficultes a lire les mots presentes. Its font meme preuve d'une grande habilete au niveau de la lecture orale.;Une troisieme tache scrute les effets d'amorcage morphologique (la presentation pealable d'un mot morphologiquement reliee a la cible, par ex. boire suivi de boit) sur la reconnaissance visuelle. Les temps de reponse des dysphasia n'indiquent pas que la reconnaissance de la cible est facilitee dans cette condition, contrairement a ce qu'on observe chez les controles. De plus, tout comme dans la premiere etude, elle aussi visuelle, les dysphasiques font preuve de grandes difficultes a realiser cette tache.;Une derniere experience examine la reconnaissance auditive des verbes chez les dysphasiques avec, encore une fois, des amorces morphologiques. Les resultats de cette etude demontrent que les dysphasiques ont moins de difficultes reconnaitre les mots presentes dans la modalite auditive plutot que visuelle. Par contre, ils sont plus lents que les controles a reconnaitre des verbes avec des suffixes moins frequents et ont plus de difficultes a reconnaitre les mots morphologiquement complexes. Finalement, le comportement linguistique des dysphasiques en amorcage differe de celui des controles: ils sont inhibes lors de la presentation d'amorces reliees a la cible.;Les resultats de cette etude confirment l'hypothese voulant que la representation des mots est alteree chez les dysphasiques. Leur grande sensibilite a la frequence du suffixe nous porte a croire qu'ils emmagasinent les mots selon un principe de frequence et non en termes de leur structure morphologique. Le manque d'effets d'amorcage morphologique par des formes reliees renforce cette hypothese. En resume, les resultats obtenus au cours des taches en temps reel demontrent que les dysphasiques ont un trouble linguistique qui affecte leur capacite a analyser morphologiquement les mots de leur langue. La plus grande facilite des dysphasiques a accomplir la tache en modalit auditive, et la tache de lecture, nous permettent d'affirmer que ce syndrome ne peut etre le resultat de troubles auditifs ou articulatoires. Finalement, les resultats obtenus vont a l'encontre des predictions de l'hypothese de la saillance morphologique, qui predit que la saillance du morpheme aura un impact sur la capacite du dysphasique a l'incorporer dans un paradigme verbal. |
