Choix scolaires, perception de la valeur des etudes et relations sociales de jeunes Quebecois au postsecondaire : Une analyse qualitative longitudinale

La recherche s'interesse a la valeur accordee aux etudes par les jeunes quebecois de niveau postsecondaire en se basant sur le modele de type attente-valeur d'Eccles (2007). La perception de la valeur correspond a un jugement pose sur les etudes, le programme ou le cours au regard de quatre composantes : interet, utilite, valeur de realisation et cout.;Une analyse secondaire a ete menee sur 185 entretiens semi-diriges realises aupres de 36 jeunes sur une periode d'environ 5 ans (donnees de la recherche Famille, reseaux et perseverance au collegial, de Bourdon et Charbonneau).;Les resultats valident largement le modele et les definitions d'Eccles (2007), mais remettent en question certains aspects, en particulier autour des composantes utilite, realisation et cout. Des aspects dynamiques de la perception de la valeur par ailleurs ont ete mis en evidence.;Les relations sociales -- parents et pairs notamment -- peuvent agir, selon differentes modalites, sur la perception de la valeur des etudes. Le personnel enseignant est mentionne en lien avec la valeur accordee aux cours. Une comprehension plus fine de la valeur accordee aux etudes, aux programmes et aux cours pourra etre reinvestie dans l'organisation scolaire au postsecondaire et dans les pratiques pedagogiques.;L'objectif general de la these est de mieux comprendre la dynamique entourant les choix scolaires des jeunes quebecois de niveau postsecondaire a l'aide du concept de perception de la valeur des etudes et de ses composantes. Deux objectifs specifiques en decoulent: 1. Decrire les composantes de la perception de la valeur et leur dynamique, en distinguant la perception de la valeur des etudes en general (le fait d'etudier), d'un programme ou d'un cours et en reliant la perception de la valeur aux choix scolaires des jeunes; 2. Identifier et decrire le lien entre les relations sociales et la perception de la valeur des etudes.;Mots-cles.;Motivation, perception de la valeur, relations sociales, choix scolaires, collegial, universite, etudiants, jeunes.