| La maltraitance des enfants représente un problème de santé publique important au Québec et au Canada, notamment en ce qui a trait aux conséquences délétères qu'elle occasionne (Tourigny, Gagné, Joly 86 Chartrand, 2006). En effet, la maltraitance est souvent associée à des retards de développement cognitif, des problèmes de comportement intériorisés et extériorisés et des difficultés dans les relations sociales (Cicchetti 86 Valentino, 2006; Hildyard 86 Wolfe, 2002; Kim 86 Cicchetti, 2003; Manly, Kim, Rogosch, 86 Cicchetti, 2001; Shonk 86 Cicchetti, 2001; Toth, Cicchetti, Macfie, Maughan, 86 Vanmeenen, 2000). Spécifiquement, du point de vue cognitif, le développement des habiletés langagières, de la théorie de l'esprit et des fonctions exécutives semble compromis chez les enfants victimes de maltraitance (Beeghly 86 Cicchetti, 1994; Cicchetti, Rogosch, Maughan, Toth, 86 Bruce, 2003; Hughes, Dunn 86 White, 1998; Lewis, Dozier, Ackerman 86 Sepulveda-Kozakowski, 2007). De plus, les familles maltraitantes adoptent davantage des patrons d'interactions dysfonctionnels qui compromettent le développement socioaffectif de l'enfant (Lyons-Ruth 86 Jacobvitz, 2008). Enfin, d'autres études dévoilent une association entre les relations familiales dysfonctionnelles et le risque accru de problèmes de comportement extériorisés chez les enfants (Asarnow, Tompson, Woo, 86 Cantwell, 2001; Maughan 86 Rutter, 1998). À ce jour, aucune étude n'a encore examiné les liens entre les processus individuels et relationnels qui peuvent être associés au développement de problèmes de comportement extériorisés chez les enfants maltraités. L'objectif de la présence étude est de vérifier s'il est possible de dégager, à partir de deux études de cas descriptives et exploratoires, des liens entre les problèmes de comportement extériorisés d'enfants maltraités et divers processus individuels et relationnels. Les facteurs individuels examinés sont le langage sur les états internes et le contrôle inhibiteur de l'enfant et le facteur relationnel est la qualité de la relation mère-enfant. Les deux études de cas sont réalisées auprès de deux fillettes qui ont vécu de la négligence, dont une présente un niveau clinique de problèmes de comportement extériorisés et l'autre pas. Sur la base des résultats des études antérieures, nous avons posé les hypothèses suivantes : l'enfant qui ne présente pas un niveau clinique de problèmes de comportement extériorisés aura de bonnes habiletés de langage sur les états internes, un bon contrôle inhibiteur et une meilleure qualité de relation avec sa mère que l'enfant qui manifeste un niveau clinique de problèmes de comportement extériorisés. Les résultats montrent que les hypothèses sont partiellement confirmées. Comme prévu, l'enfant qui n'a pas un niveau clinique de problèmes de comportement extériorisés a de meilleures capacités de langage sur les états internes que l'enfant qui présente un niveau clinique de problèmes extériorisés. Par contre, on constate que les deux enfants ont un niveau semblable de contrôle inhibiteur et présentent des difficultés importantes au plan de la relation mère-enfant. En conclusion, une étude de cas ne permettant pas de généraliser les résultats, il serait intéressant de reproduire cette étude sur un plus grand échantillon afin de mieux comprendre la complexité des liens et des processus qui unissent la maltraitance et les problèmes de comportement extériorisés. Ce travail propose des pistes de réflexion sont également amenées pour alimenter la réflexion sur les résultats qui viennent nuancer les hypothèses de départ. |
